子どもにウケるテクニックその1は「教室に入った時から笑顔で」。笑顔で入ることで「笑ってもいい」雰囲気作り。クラスの雰囲気が明るくなった。今回の授業は竹ひごを使った辺と頂点の授業。テクニックその2は「黒板をノートに取る時のユーモア」。ユーモアを交えた指示で生徒を笑わせる。テクニックその3は「日付を書く時は大きく」。日付の板書は変な書き方で子どもにツッコませる。テクニックその4は「間違いはすぐ正さず間を置く」。間を置くことでツッコませる。テクニックその5は「『先生は何歳でしょう？』クイズから」。「さい」のダジャレで畳み掛ける。テクニックその6は「小芝居で『人工的落差』を作る」。大げさな前振りでリアクションを立たせる。
テクニックその7は「先生の失敗談・体験談」。テクニックその8は「恥ずかしさを捨て変顔」。カメラを駆使した変顔でアクシデント感を演出。藤澤先生はスライドに自分の寝顔を映してこの日一番の笑いをゲット。テクニックその9は「一度ウケたネタをもう一度」。テクニックその10は「100％大爆笑『かめはめは』」。マニュアル本どおりに授業をしたら「毎日コレがいい」と子どもたちに言われた。
テクニックその7は「先生の失敗談・体験談」。テクニックその8は「恥ずかしさを捨て変顔」。カメラを駆使した変顔でアクシデント感を演出。藤澤先生はスライドに自分の寝顔を映してこの日一番の笑いをゲット。テクニックその9は「一度ウケたネタをもう一度」。テクニックその10は「100％大爆笑『かめはめは』」。マニュアル本どおりに授業をしたら「毎日コレがいい」と子どもたちに言われた。