中央教育審議会の部会は次の学習指導要領に向けた方向性の案をとりまとめた。デジタル技術進展に対応することや、多様化する子どもに対応できる柔軟な教育課程を促すことを柱としている。生成AIの発展などを踏まえ、小学校に「情報」領域を加えるほか、中学校に「情報・技術科」を新設することや、不登校や「ギフテッド」などを対象に個別に指導計画作成ができる仕組みを新たに盛り込んだ。来年度中に中教審の答申をとりまとめ、新たな学習指導要領の策定を進める方針。